Opiskelijoiden kommentteja asiantuntijavierailuista
"Kivaa vaihtelua"
"Tosi hyvä juttu! Saa hyvin lisätietoa, kun kirja ei riitä ja opettajalla kestää selvittää asia. Tästä sai nopeasti tarkkaa tietoa."
"Pormestarin tasoisen asiantuntijan kuuleminen syvensi mukavasti tunnilla käsiteltyjä asioita."
"... että netinkin välityksellä voi haastatella!"
"Tärkeimpänä opin sen, että päättäjätkin ovat (vain) ihmisiä, joiden kanssa on aiheellista keskustella ajankohtaisista asioista."
"Huono puoli oli se, että aika loppui kesken."
"Vierailijalla oli sanottavaa ja saimme todellisuuden tuntua."
"Parasta oli kun sai esittää oman kysymyksen."
Mikä Asiantuntijaverkosto?
Asiantuntijaverkosto on verkkopalvelu, josta opettaja voi etsiä haluamansa alan asiantuntijan ja ottaa häneen yhteyttä. Sovittuna aikana asiantuntija tulee luokkaan virtuaalivierailulle ja kertoo tunnin aiheesta omasta näkökulmastaan sekä vastaa opiskelijoiden kysymyksiin. Asiantuntijavierailu tuo oppitunnille uutta tietoa, tuoreita näkökulmia ja keskustelunaiheita kätevässä muodossa. Verkon kautta viidentoista minuutin vierailu voidaan toteuttaa vaivattomasti, tehokkaasti ja ekologisesti.
Asiantuntijaverkosto on voittanut 700 hakijan joukosta arvostetun European Schoolnet:in pääpalkinnon 2009, uutta tekniikkaa hyödyntävänä innovatiivisena opetusmenetelmänä. |
|
Tavoitteena avoin oppimisympäristö
Asiantuntijaverkoston tavoitteena on avata luokkahuoneen ovi: laajentaa oppimisympäristöä ja lisätä opiskelijoiden aktiivista vuorovaikutusta ympäristön kanssa.
|
Verkosto tuo opiskelijoille konkreettisesti esiin verkon mahdollisuudet tiedon jakamisessa, interaktiivisuudessa ja verkostoitumisessa. Kun opiskelija on vuorovaikutuksessa muiden opiskelijoiden ja opettajan lisäksi asiantuntijan kanssa, hän voi hankkia mielipiteilleen ja kysymyksilleen vaihtoehtoisia näkökulmia ja ratkaisumalleja.
|
Kirjailijan ammatti ja dekkarin aiheet
Dekkarikirjailija Seppo Jokinen vieraili marraskuussa 2011 Tampereen lyseon lukion äidinkielen oppitunnilla. Luovaa kirjoittamista opiskelevia kiinnosti erityisesti Sepon jännittävät elämänkokemukset, joista hän oli ammentanut aineistoa kirjoihinsä.
"Olipa mukava kirjailija ja mielenkiintoinen elämänkerta, häntä olisi kuunnellut pitempäänkin" kertoivat opiskelijat vierailun jälkeen.
Opiskelijat arvostivat kontaktia oikeaan kirjailijaan ja eritoten sitä, että saivat esittää omia kysymyksiä. Opiskelijoille oli uutta, että netin välityksellä voi haastatella."Kirjailijalla oli paljon sanottavaa ja hän toi todellisuuden tuntua opiskeluun", arvioi viisi tähteä vierailulle antanut opiskelija.
Asiantuntijavierailu innoitti opiskelijoita kirjoittamaan vierailusta Tampereen lyseon lukion Verkkotoveri-lehteen. Verkkotoveri jatkaa Rellun 1890-luvulla aloitettua lehtentekokulttuuria nykyaikaisesti sähköisenä.
|
|
|
Tampereen englantilaisen koulun opettja Jamie Ann Mäkinen vieraili Annukka Suonion englannin kielen tunnilla Clasussa. Jamie kertoi miten englannin kieltä opetetaan lapsille Total Physical Responce Learning -menetelmällä. Adobe Connectin kuva ei opetustilanteessa ole näin katkonaista, vaan johtuu kahden erilaisen videotyypin yhdistämisestä.
|
 |
WWF:n asiantuntija vieraili ympäristöekologian kurssilla
WWF:n suojelujohtaja Jari Luukkonen vieraili klassillisen lukion biologian tunnilla keskustelemassa 1. vuosikurssin opiskelijoiden kanssa ihmiskunnan ekologisesta jalanjäljestä.
"Kannattaako kaupassa käydessä ostaa muovipussi vai biohajoava pussi?", "Kumpi on parempi vaihtoehto lähiruoka vai reilu kauppa?", "Miten voin pienentää ekologista jalanjälkeäni sellaisissa asioissa, joihin itse en voi suoraan vaikuttaa?" Muun muassa tällaisia kysymyksiä lukiolaiset esittivät maailman luonnonsäätiön suojelujohtaja Jari Luukkoselle, joka vieraili videoneuvottelun avulla ympäristöekologian oppitunnilla.
Vierailu oli osa Asiantuntijaverkosto-hankkeen oppituntivierailujen pilottikokeilua. Hankkeessa tamperelaisten lukioiden ympärille on kerätty koulun ulkopuolisten asiantuntijoiden verkostoa kaikkien reaaliaineiden alalta. Asiantuntijat voivat vierailla lukioiden oppitunnilla videoneuvottelun avulla. WWF Suomi liittyi mukaan asiantuntijaverkostoon. "On mukavaa, että vierailuja voidaan järjestää virtuaalisesti ja näin voimme palvella useampia lukioita, vaikka emme aina pääse fyysisesti paikalle" kommentoi WWF Suomen ympäristökasvattaja Essi Aarnio-Linnanvuori.
Opiskelijoiden mielestä oppituntivierailut ovat mielenkiintoista vaihtelua oppitunteihin. Suurin osa pilottiin osallistuneista opiskelijoista koki vuorovaikutuksen videoneuvottelun kautta vierailevan asiantuntijan kanssa toimivaksi. Opiskeijat olivat etukäteen ryhmissä pohtineet heitä askarruttavia kysymyksiä, joita he pääsivät esittämään asiantuntijalle. "Sain tutuista asioista syventävää tietoa", pohdittiin palautteessa. "Opin paljon asioita, joihin ei muuten välttämättä oppituntien puitteissa ehdittäisi paneutua", kirjoitti oppituntipilottiin osallistunut lukiolainen.